晚自习的铃声打响。

在铃声打响之前，赵思真已经给林笙讲完了自己做这道题的思路，林笙在听完后很快速的告诉她错误在哪里，这道题改怎么做，同时告诉她以后遇到相同类型的题该怎么做。

当她讲完全部内容的时候，话音刚落，晚自习铃声便打响了。

赵思真听见上晚自习的铃声后收拾一下放在林笙课桌上的东西，在离开之前跟她郑重的道谢过之后，回到了自己的座位上。

林笙在赵思真离开之后，从课桌的左上角拿出自己还未写完的化学作业，题的难以程度很小，但是题量很大，她在下午上文科课的时候偷摸的写了几笔，但是考虑到高二分班的情况后，林笙收起了作业，抬头看向黑板认真（划掉）听课。

用半节多课的时间写完化学作业的林笙从桌子的左上角随便拿起一个作业本，拿到了她比较擅长的英语。英语作业对于语感型的林笙来说很简单，填空题只要看过一遍就能知道答案选哪个，阅读题也是如此，高中的阅读文章的生词在高中英语词汇之类。只要你把老师发下来的英语词汇表每天记住至少五六个左右，那么过了一两个月左右，你在读阅读题的时候，就能从大致上明白文章的意思，这是建立在你能坚持下来的前提下。

除了这种方法，那么只有在初中的时候把词汇量的基础扎实，因为初中的词汇量和高中相比，肯定是很少的，但也不是很少。要是你连初中的基础都还没有达标的话，那么即便你现在在高中的时候发奋记英语单词，但是你和从初中开始就一直记单词的人相比较来说，词汇量还是比较少。

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