艺术是有领地的。艺术不能取悦所有人，只能取悦它的故乡。唯有在故乡它才能优雅蓬勃，唯有在故乡它方能被流传、被信仰。

好似开关一样，秦腔一起，听戏的老陕瞬间进入到一种特殊的情绪心境或精神状态中，这种状态无疑是欢欣的、雀跃的，远离现实和自己的。从小到大在经过数百场的“强化训练”以后，人们接受并熟悉了这个开关，所以秦腔一起，会唱的人们不受控地在心里默唱戏文，不会唱的人们嗑着瓜子蹲在远处憨憨地笑看唱戏的人。老马深谙此道，这才提出了唱戏，毕竟自己半辈子的烦恼都是在梆子声里被敲散的。

过了许久，意犹未尽的两人醉醺醺地将《三娘教子》又合伙对唱了一遍。四点多，早喝大了的二老倒在沙发上呼呼大睡。老马早忘了此时此刻还有个小人儿手握幼儿园的铁门巴巴地盼着他来接呢。

漾漾老师的电话打到了何致远那里，致远给老丈人打了两通电话均无人接，无奈自己偷偷溜出来去幼儿园接女儿。一回家见两老头醉得人事不省，拿出些零食安顿好女儿他匆匆走了。赶巧此刻大超市给所有员工发中秋节礼物，周姐找何致远找了三趟也没见人，何致远这一来一回不到一个钟头的翘班被办公室的人全发现了。

“爷爷！爷爷！爷爷……”漾漾丝毫不手软地揪着爷爷的头发，戳他鼻孔，挠他脚丫子，见老头打着鼾没反应，无人管束的她玩得更生猛了——朝脸上洒水、掐耳朵、拔头发、拽胡子……老马醒了。看着自己被娃娃整得一身狼狈，又气又喜。

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