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在林侃侃的一对一辅导下温谨的作文明显就进步了不少，不再是精明干练的逻辑思维，或多或少也都注入了一些私人感情，阅卷起来不再是枯燥乏味，配上他那隽秀整齐的字，读起来都感到了些真情实景。

在月考来临前，林侃侃给温谨布置了一篇作文让他独立完成，不允许百度借鉴，隔了一天林侃侃就拿到一份用A4纸写的八百字作文，林侃侃开心得不得了，毕竟这也是她头次传授自己的知识与经验，可是当看完之后，就有点怀疑人生了。

作文题目是《在忘记与铭记的两岸》。

温谨开头和中间内容虽然具有逻辑性但是读起来融入了感情，很快就能将读者带入其中，不知不觉中阅读的速度会慢下来，值得让人细细的去品味，但是到了结尾，林侃侃是彻底看懵了。

“过去与历史值得后辈铭记，残余的精神备受一代又一代传承，步入二十一世纪二十年代，在这个网络与技术纵横的时代，令人无法忘却的是挚爱，历史被铭记，当下的过去在忘记，而她则会被我拥有，与骨髓相融。”

这个“她”，怕指的是不是她吧？

翌日回校，林侃侃就把修改好的作文给了温谨，温谨拿到手就迫不及待的浏览，前面的已经过关了，唯独后面那段话被划了。

直接以倒数第二段做结尾。

温谨有些不满，直接将A4纸扔到刚坐下来的林侃侃面前，“结尾这段话没有问题，为什么要划掉？”

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