年甜恬忙点了头:“正是阿拉伯数字,用着些简单的符号来代替咱们的数目,书写起来可是简单多了,就像咱们的账簿似的,一页纸上尽是密密麻麻的蝇头小字,我瞧一会儿便得歇歇眼睛去,末了算总数的时候也得从头一一看起,极容看岔行。”
“故而每每核算起来也极麻烦,每每都得叫人来回的核算,明明不过是一个简简单单的数罢了,竟是要核算八九遍之多,末了我便将这阿拉伯数字教给身边儿的丫头,再由她们教给各管事,今年下半年的出纳账簿便已然薄了一半有余了。”
“倒不是一味的觉得这阿拉伯数字好,咱们汉文满文的记法也自有它的好处,开头儿和末了结余的时候便用咱们的一贯记法,如此便更不容易出错了、、、、、”
年甜恬一一跟四爷和景顾勒解释着,知道这法子洋人已然在用了,倒也看出了此法的便捷之处,便也极愿意学着,一个下午尽跟着年甜恬学数学了,倒也琢磨出了几分有趣,两个人接受能力极强,且才一下午的功夫竟都将小学的课程学完了。
就是对于设未知数还稍有些不理解,四爷倒也是个打破砂锅问到底的人,偏要问为什么是x而不是用旁的字,被四爷和景顾勒连番儿问着,年甜恬险些都被饶了进去,一下午的功夫吃尽了老师的苦呢,为人师着实是不容易的。
末了年甜恬都累了的,四爷和景顾勒还意犹未尽的,且看小格格不成了,不打搅小格格歇息吃茶,还带着景顾勒回了养心殿召见了郎世宁和京中些个有名的传教士,好好问问他们何为数学。
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