诺顿做题

-----正文-----

为了防止学徒的注意力被分散，泽维尔再三考虑之后还是把诺顿从自己的肩膀上取下来，放进公文包里。

于是蝙蝠诺顿就躲在包中一份一份往外递作业。

虽然作业从包里被递出来的时候还是有人盯着公文包看，但起码泽维尔开始讲课之后他们的注意力都重新回到了黑板上，本来就带学徒带得头疼的法师松了口气。

泽维尔花了半节课的时间分析学徒们上一次的作业，然后接下来的半节课，他开始讲解静默法术的回路基础。

“静默法术，本质上是利用特定法术回路剥夺‘咏唱’效果的一种魔法。或者换句话说，静默法术夺取了本该用于‘咏唱’的能量，将其注入到自己的法术回路当中，反而加强了自身。阻止法术咏唱的沉默法术也是静默术的一个分支，这很容易理解。”粉笔在静默法术的回路旁又绘制了一个沉默术的回路示意，两个极度相似的繁复回路看得人脑袋发晕。

“但是静默术并非无解。”泽维尔又无情地补了一刀，“比如刚刚的蝙蝠就是个活生生的例子。”

“唧唧！”诺顿在公文包里配合地叫了一声。

“现在，有谁可以尝试一下对这个回路进行初步分析。”泽维尔双手撑在讲台，身体微微前倾，表现出攻击姿态。

学徒一见他摆出这个姿势就开始害怕，所有人下意识后仰身体，小眼神四处乱飘。

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