好在她在高一十六班讲课习惯了，讲起课一点也不怯场，拿起桌面上数学老师刚刚放下的教鞭，一个步骤一个步骤的讲起题来。

经过司星河的讲解，本来听不懂的学生全都明白了大半，但是还有几个人平时学习就是不是很好，听得云里雾里。

刚刚挑衅的学生没想到司星河说讲就讲，没有印象中下不来台的窘迫，顿时感觉丢脸，立刻说道，“我们没听懂，是不是你讲的有问题啊！”

老师还没回来，司星河不介意给那几个学习不是很好的学生重新讲一遍，细细拆碎每一个知识点，但是这些学生里面不包括和自己叫嚣的人。

可惜这群人却把司星河的这种行为看做是认怂，等到司星河再次讲完，全都笑道，“司星河，你讲的也不行啊！我们几个还是什么都没听懂！”

他们没听懂，但是他们班那几个底子差，学习不好的人却听明白了，这还是他们上高三之后，第一次有人为了照顾他们而把知识点讲的这么细。

要知道，现在是复习阶段，讲过一边的知识点老师不会再仔细的讲第二遍，一时间对司星河心生好感。

再好的班级里面也有几个刺头，而现在挑事这几个人都是高一一班的刺头。

坐在后面的一个女孩学习也不好，毕竟理科男多女少，她能坚持到高三已经很好了，不然也不会在排座位的时候坐在最后一排，忍不住为司星河说话，“我都听懂了，你们还没听懂吗？”

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