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第1609章损失2

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他们也是出于一番好意,不想毁了晏文权这个孩子,

这才跟晏白启说清楚,希望晏白启可以根据晏文权的实际情况,重新考虑。

他们也不知道,晏白启是受了什么刺激,还是看了什么特别的例子,

才会出了这么一个魔鬼式的学习计划,把晏文权往死里整。

但他们想说的是,就晏白启制定的学习计划,

一万个学生里,都未必有一个学生可以做得到。

这么低的几率,晏白启是哪儿来的自信觉得晏文权就一定可以做得到?

眼下事实证明了,这样的学习计划对晏文权来说,不过就是揠苗助长。

但是!

作为补习老师,他们的心是好的,

奈何晏白启这个当爸的郎心似铁,死不回头啊。

既然晏白启都不管晏文权的死活,非要进行填鸭式学习,

那么作为补习老师,他们也只好听晏白启的话。

出了什么问题,那也该怪晏白启的坚持,而不是他们教的有问题。

他们敢打包票,他们教晏文权是这么一个情况,

晏白启给晏文权再换老师,晏文权的情况在这样的学习计划中,只会变得越来越糟糕,

绝对不可能因为晏白启给晏文权变了老师而变好,真得按照晏白启的学习计划发展。

不、可、能!

晏白启好歹也是生意场上的老狐狸,一般人遇到这样的情况心里头想什么,晏白启怎么可能猜不到。

他坚持的目的在于毁了晏文权吗?

他只是想要近似于晏卿的这么一个晏文权。

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