方老师一脸见鬼的表情。

如果英语能靠猜跟蒙，那数学呢？

江鲤是怎么考出满分的？

他张了张嘴，想要说什么，一旁的数学老师秦老师哎呀了一声，一拍脑门儿。

“江鲤这数学成绩是不是不对？”

方老师忙点头，赞同的去看数学老师。

却见秦老师踩着小高跟儿咯噔咯噔往外小跑，“数学试卷呢？把江鲤跟薄南絮的卷子找出来，我要看看他们的奥数加分题……”

“二十分的加分题，他们两个不可能一分也没得啊……”

方老师，“……这是不是搞错了？”

他脸上写满了不相信，尴尬的笑看武主任。

武主任皱着眉，“方老师是说试卷排错了？还是成绩录入错了？”

“武主任，江鲤……以前成绩很差，即使有进步，也不可能有这么大的差距。”

武主任看着他，笑了笑。

“方老师，有些学生突然开窍，成绩突飞猛进是有的，你……要对自己的学生多一些信心。”

方老师抿了抿唇，还想说什么。

去拿英语试卷的老师回来了，一脸惊喜的叫武主任跟方老师。

“这孩子的英语写的真漂亮，英语作文直击主题，文句造词干净利落，好些生词是一些英语原文中出现的，可见这孩子平时阅读丰富……”

别班的英语老师听见，都凑过来看。

瞧见江鲤那一手漂亮的英文，都惊叹，再看作文里被圈出来的生词，都善意的笑了。

“……幸好这卷面只有150，不然，我都想多给几分。”

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